නිදහස් අධ්‍යාපනයේ පියා: සී.ඩබ්ලිව්.ඩබ්ලිව්. කන්නන්ගර මැතිතුමාගේ දැක්ම සහ උරුමය 🚀

අධ්‍යාපනය යනු ඕනෑම සමාජයක දියුණුවට අත්‍යවශ්‍ය මූලික අංගයකි. එය පුද්ගලයෙකුගේ ජීවිතය ආලෝකමත් කරනවා පමණක් නොව, සමස්ත ජාතියකම අනාගතය ගොඩනගයි. නමුත් අතීතයේදී, අධ්‍යාපනය යනු සමාජයේ වරප්‍රසාද ලත් ස්වල්ප දෙනෙකුට පමණක් සීමා වූ දෙයක් විය. එවන් යුගයක, සෑම දරුවෙකුටම, කුමන සමාජ තරාතිරමක හෝ ආර්ථික පසුබිමක සිටියත්, සමාන අධ්‍යාපන අවස්ථා හිමි විය යුතු බවට දැක්මක් තිබූ මහා පුරුෂයෙක් අපට සිටියේය. ඔහු ආචාර්ය සී.ඩබ්ලිව්.ඩබ්ලිව්. කන්නන්ගර මැතිතුමා යි. 💎 අද අපි කතා කරන්නේ, ශ්‍රී ලංකාවේ අධ්‍යාපන විප්ලවයේ පුරෝගාමියා වූ, "නිදහස් අධ්‍යාපනයේ පියා" ලෙස විරුදාවලිය ලත් ඒ අග්‍රගණ්‍ය නායකයා ගැනයි. ඔහුගේ දැක්ම සහ කැපවීම නිසා අපේ රටේ දහස් ගණනකට දැනුමේ ආලෝකය ලැබුණේ කෙසේදැයි ඔබ දන්නවාද? 🤩

නිහතමානී ආරම්භයකින් දේශපාලන පිටියට

චාල්ස් වේල්ස් වෝල්ටර් කන්නන්ගර මැතිතුමා 1884 ඔක්තෝබර් 13 වන දින අම්බලන්ගොඩ, රන්දොඹේ ග්‍රාමයේ උපත ලැබුවේ ඉතා නිහතමානී පවුලක ය. ඔහුගේ පියා ගොඩනැගිලි පරීක්ෂකවරයෙකු ලෙස සේවය කළ අතර, මව ගෘහණියක් වූවාය. කුඩා කල සිටම ඉගෙනීමට දැක්වූ දක්ෂතා නිසා, ගාල්ල රිච්මන්ඩ් විද්‍යාලයෙන් ශිෂ්‍යත්වයක් ලබා ගැනීමට ඔහුට හැකි විය. එහිදී ඔහු විශිෂ්ට ලෙස අධ්‍යාපනය ලබා, පසුව නීතිඥයෙකු ලෙස සිය වෘත්තීය ජීවිතය ආරම්භ කළේය. මේ නිහතමානී ආරම්භය, දරුවෙකුට අධ්‍යාපනය ලැබීමට ඇති අයිතිය, ඔහුගේ සමාජ තත්ත්වය මත රඳා නොපවතින බවට කන්නන්ගර මැතිතුමා තුළ දැඩි විශ්වාසයක් ඇති කිරීමට හේතු වන්නට ඇත. ඔහු ස්වකීය ජීවිත අත්දැකීම් තුළින්ම අධ්‍යාපනයේ අගය මනාව වටහා ගත්තේය.

1923 දී ව්‍යවස්ථාදායක සභාවට තේරී පත්වීමත් සමඟ ඔහුගේ දේශපාලන ජීවිතය ආරම්භ විය. 1931 දී රාජ්‍ය මන්ත්‍රණ සභාවට තේරී පත් වූ පසු, ඔහු අධ්‍යාපන අමාත්‍යවරයා ලෙස පත් විය. මේ වන විට ලංකාවේ අධ්‍යාපන ක්‍රමය ඉතාමත් අසමාන විය. නගරවල පිහිටි ප්‍රභූ පාසල්වලට පමණක් හොඳ අධ්‍යාපනයක් ලැබීමේ අවස්ථාව හිමි වූ අතර, ග්‍රාමීය ප්‍රදේශවල දරුවන්ට එවැනි අවස්ථා බොහෝ සෙයින් සීමා විය. බ්‍රිතාන්‍ය යටත් විජිත පාලනය යටතේ පැවති අධ්‍යාපන ක්‍රමය, සමාජයේ ඉහළ ස්ථරයන්ට පමණක් සීමා වූ අතර, පොදු ජනතාවට එය සිහිනයක් විය. මෙය දුටු කන්නන්ගර මැතිතුමා, අධ්‍යාපනය සියලු දෙනාටම පොදු විය යුතු බවට දැඩිව විශ්වාස කළේය. 💡

නිදහස් අධ්‍යාපනයේ විප්ලවය

ඔහුගේ දැක්ම වූයේ, ඕනෑම දරුවෙකුට, උපතින් ලැබෙන වාසිය හෝ අවාසිය නොසලකා, ඔවුන්ගේ හැකියාවන් අනුව ඉහළට යාමට අවස්ථාව සැලසීමයි. මෙම දැක්ම යථාර්ථයක් බවට පත් කිරීම සඳහා, ඔහු 1943 දී "අධ්‍යාපනය පිළිබඳ විශේෂ කාරක සභාවක්" පත් කර, එහි සභාපතිත්වය දැරීය. මෙම කමිටුවේ නිර්දේශ මත පදනම්ව, 1945 දී "නිදහස් අධ්‍යාපන පනත" සම්මත කිරීමට ඔහු පුරෝගාමී විය. මෙය ශ්‍රී ලංකාවේ අධ්‍යාපන ඉතිහාසයේ සන්ධිස්ථානයක් විය. මෙම පනත මගින් පහත සඳහන් ප්‍රධාන ප්‍රතිපාදන හඳුන්වා දෙන ලදී:

• පෙර පාසලේ සිට විශ්වවිද්‍යාලය දක්වා නොමිලේ අධ්‍යාපනය: මෙය ලොව පුරා රටවල් කිහිපයකට පමණක් හිමි වූ අතිවිශාල වරප්‍රසාදයක් විය. 🌍
• මධ්‍ය මහා විද්‍යාල පිහිටුවීම: ග්‍රාමීය ප්‍රදේශවල දරුවන්ටද ගුණාත්මක අධ්‍යාපනයක් ලබා දීම සඳහා දිවයින පුරා මධ්‍ය මහා විද්‍යාල 54ක් ආරම්භ කරන ලදී. මේවා ගම්බද දරුවන්ට උසස් අධ්‍යාපනයට මග විවෘත කළේය.
• මාතෘ භාෂාවෙන් අධ්‍යාපනය: ඉගෙනීමේ පහසුව සඳහා සිංහල සහ දෙමළ භාෂාවන් ඉගැන්වීමේ මාධ්‍යයන් ලෙස හඳුන්වා දෙන ලදී. මෙය දරුවන්ට සංකීර්ණ විෂය කරුණු පහසුවෙන් අවබෝධ කර ගැනීමට උපකාරී විය.
• උපකාරක පන්ති ගාස්තු අහෝසි කිරීම: අධ්‍යාපනයට මුදල් බාධාවක් නොවන බවට සහතික විය.

අභියෝග ජයගත් අභිමානවත් නායකත්වය

මෙම විප්ලවීය වෙනස හඳුන්වා දීම කන්නන්ගර මැතිතුමාට පහසු කාර්යයක් නොවීය. ඔහුට එවකට සිටි ඇතැම් ප්‍රභූන්ගෙන්, යටත් විජිත පාලකයන්ගෙන්, සහ අධ්‍යාපනයෙන් වාසි ලැබූ පිරිස්වලින් දැඩි විරෝධයක් එල්ල විය. ඇතැම් ආගමික සංවිධාන පවා ඔවුන්ගේ පාසල්වලට රජයේ පාලනය ලැබීම ගැන අකමැත්තෙන් සිටියහ. ඔවුන් තර්ක කළේ නිදහස් අධ්‍යාපනය රටේ ආර්ථිකයට බරක් වන බවත්, එය අධ්‍යාපනයේ ගුණාත්මක භාවය පහත හෙලන බවත් ය. තවද, නිදහස් අධ්‍යාපනය මගින් "පහළ පන්ති" වල අය ඉහළට පැමිණීම සමාජ අසමතුලිතතාවයක් ඇති කරන බවටද චෝදනා එල්ල විය. එහෙත් කන්නන්ගර මැතිතුමා සිය දැක්ම වෙනුවෙන් නොසැලී සටන් කළේය. ⚔️ ඔහු අධ්‍යාපනය යනු රටේ දියුණුවට කරන ආයෝජනයක් මිස වියදමක් නොවන බවට දැඩිව විශ්වාස කළේය. ඔහුගේ නොපසුබට උත්සාහය සහ දූරදර්ශීභාවය ජය ගත්තේය.

කන්නන්ගර මැතිතුමාගේ දැක්මේ ප්‍රතිඵල සහ උරුමය

ඔහුගේ නොපසුබට උත්සාහය නිසා, 1945 දී නිදහස් අධ්‍යාපන පනත සම්මත විය. මෙහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස, ශ්‍රී ලංකාවේ අධ්‍යාපන ක්ෂේත්‍රයේ අතිවිශාල පරිවර්තනයක් සිදු විය. දුප්පත් පවුල්වල දරුවන්ට වෛද්‍යවරුන්, ඉංජිනේරුවන්, ගුරුවරුන්, සහ විද්‍යාඥයන් වීමට අවස්ථාව ලැබුණි. 🔬 ගම්බද පාසල්වලින් බිහි වූ දක්ෂ දරුවන් විශ්වවිද්‍යාලවලට ඇතුළත් වී, රටේ සංවර්ධනයට සෘජුවම දායක වීමට පටන් ගත්හ. සමාජයේ විවිධ ස්ථර අතර පැවති පරතරය අඩු වී, සමාජ සංචලනය (social mobility) වැඩි විය. අද අප දකින ශ්‍රී ලංකාවේ ඉහළ සාක්ෂරතා අනුපාතය (92%කට ආසන්න) සහ බුද්ධිමත් ජනගහනය, කන්නන්ගර මැතිතුමාගේ දැක්මේ සෘජු ප්‍රතිඵලයකි. ✨ මෙමගින් අපේ රටේ මානව සම්පත් සංවර්ධනයට අතිවිශාල පිටිවහලක් ලැබුණි.

කන්නන්ගර මැතිතුමාගේ දායකත්වය අදටත් අපට අතිශයින් වැදගත් වේ. නිදහස් අධ්‍යාපනය යනු අපේ රටේ සමාජ සාධාරණත්වයේ සහ ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදයේ මූලික කුළුණකි. එය සෑම පුරවැසියෙකුටම තම හැකියාවන් උපරිමයෙන් වර්ධනය කර ගැනීමට අවස්ථාව සලසයි. වර්තමානයේ අධ්‍යාපන ක්ෂේත්‍රයේ විවිධ අභියෝග පැවතියද, නිදහස් අධ්‍යාපනයේ මූලික සංකල්පය තවමත් අපේ රටේ ප්‍රගතියට අත්‍යවශ්‍ය සාධකයකි. ඔහුගේ ජීවිත කතාව අපට උගන්වන්නේ, දැඩි කැපවීමකින් සහ නොසැලෙන අධිෂ්ඨානයකින් යුතුව, ඕනෑම අභියෝගයක් ජයගෙන, සමාජයට විශාල යහපතක් කළ හැකි බවයි. 🥳

ඔබේ Online Thaksalawa අත්දැකීම වටිනා කරන්න!

අපේ රටේ අනාගතය ගොඩනගන තරුණ පරපුරට, කන්නන්ගර මැතිතුමාගේ උරුමය අගය කිරීම සහ එය ඉදිරියට ගෙන යාම අතිශයින් වැදගත් ය. නිදහස් අධ්‍යාපනයේ වටිනාකම තේරුම් ගෙන, එයින් උපරිම ප්‍රයෝජන ගැනීම අප සැමගේ වගකීමකි. අධ්‍යාපනය තුළින් පමණක් අපට ප්‍රඥාවන්ත, දියුණු සහ සමෘද්ධිමත් ජාතියක් ගොඩනැගිය හැකිය. 🚀 ඔහුගේ දැක්ම අපට සැමදා ආදර්ශයක් වනු ඇත. Online Thaksalawa අපගේ මෙවැනි අධ්‍යාපනික ලිපි මගින් ඔබට දැනුම ලබා දීමට කැපවී සිටී.

මෙම ලිපිය ඔබට ප්‍රයෝජනවත් යැයි හැඟුණා නම්, අන් අය සමඟ බෙදා ගැනීමට අමතක කරන්න එපා! 👇

අපගේ Online Thaksalawa බ්ලොගය තවදුරටත් ගවේෂණය කර, තවත් වටිනා ලිපි කියවන්න!